{"id":28938,"date":"2018-01-28T19:00:56","date_gmt":"2018-01-28T18:00:56","guid":{"rendered":"https:\/\/eft-fuer-hochsensible-menschen.de\/?p=28938"},"modified":"2020-08-31T13:56:37","modified_gmt":"2020-08-31T11:56:37","slug":"warum-kann-das-lernen-fuer-sensible-und-schuechterne-kinder-zum-problem-werden","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/eft-fuer-hochsensible-menschen.de\/en\/warum-kann-das-lernen-fuer-sensible-und-schuechterne-kinder-zum-problem-werden\/","title":{"rendered":"Warum kann das Lernen f\u00fcr sensible und sch\u00fcchterne Kinder zum Problem werden?"},"content":{"rendered":"\n[et_pb_section fb_built=“1″ _builder_version=“4.6.0″ _module_preset=“default“][et_pb_row _builder_version=“4.6.0″ _module_preset=“default“][et_pb_column _builder_version=“4.6.0″ _module_preset=“default“ type=“4_4″][et_pb_text _builder_version=“4.6.0″ _module_preset=“default“ hover_enabled=“0″ sticky_enabled=“0″]

Sensible und sch\u00fcchterne Kinder haben gemeinsam, dass sie gro\u00dfe Angst davor haben, Fehler zu machen, aufzufallen. Sie haben Angst davor, den Erwartungen anderer nicht gerecht werden zu k\u00f6nnen und sind aus diesem Grund oft sehr passiv im Unterricht. Sie bleiben lieber stumm, wollen nicht auffallen, bleiben so hinter ihren M\u00f6glichkeiten zur\u00fcck und werden oft verkannt.<\/em><\/p>\n

Sensible und sch\u00fcchterne Kinder haben feine Antennen f\u00fcr Kritik<\/strong><\/h2>\n

Ein weiteres Problem ist, dass sie empfindlich f\u00fcr Kritik sind und sehr schnell an sich selbst zweifeln. Aber schauen wir doch mal genau in die Schule hinein, dann beginnt das Problem bereits mit den Bewertungen. Sobald die Kinder in die Schule kommen, werden sie bewertet und ernten im schlimmsten Fall fast t\u00e4glich Kritik.<\/p>\n

Vera Birkenbihl erkl\u00e4rte mit ihrem Lernberg, ab wann theroretisch Kritik, Bewertungen beim Lernen beginnen d\u00fcrften:<\/p>\n

\"\"Lerneinsteiger vertragen definitiv keine Kritik. Gerade in der Schuleingangsphase sind Spa\u00df, Spiel, Spannung, und vor allem positive Best\u00e4rkung, notwendig. Die Fortgeschrittenen vertragen dann schon etwas Kritik, nur der Meister vertr\u00e4gt viel Kritik.<\/p>\n

Wir leben in einer Leistungsgesellschaft<\/strong><\/h2>\n

In unserem Schulsystem werden die Kinder ab dem ersten Tag in der Schule an ihrer Leistung gemessen. Kinder mit Lernproblemen ernten oft Kritik und haben irgendwann mehr oder weniger Angst vor schlechten Zensuren, vor der Kritik des Lehrers, daf\u00fcr im Unterricht vielleicht an die Tafel gehen zu m\u00fcssen, vor der ganzen Klasse vorlesen zu m\u00fcssen\u2026 . Das erzeugt Angst \u2013 die Angst vor Fehlern. Diese Angst erzeugt oft genug auch Bauchschmerzen, Kopfschmerzen \u2026 .<\/p>\n

Wenn wir Angst haben, k\u00f6nnen wir nicht denken<\/strong><\/h2>\n

\"\"Angst erzeugt Stress und beides gemeinsam blockiert den Bereich in unserem Gehirn, der f\u00fcr das Denken und Lernen verantwortlich ist. Tats\u00e4chlich erzeugt Angst immer einen Ausnahmezustand in uns – wir kennen das, wir schwitzen, sind nerv\u00f6s und wollen fl\u00fcchten. So nat\u00fcrlich auch unsere Kinder. Nur mit dem Unterschied, dass sie noch nicht genau wissen, was mit ihnen geschieht und warum das so ist. Auf jeden Fall erschwert genau diese Angst den Kindern das Lernen, sie geraten schnell in einen Teufelskreis. Der wiederum f\u00fchrt dazu, dass die Kinder ihr Selbstvertrauen v\u00f6llig verlieren k\u00f6nnen, sie sich deshalb auch nicht mehr anstrengen. Wer nicht an sich glaubt, gibt schnell auf.<\/p>\n

Die Antennen der Kinder<\/strong><\/h2>\n

Diese Kinder wissen genau, dass sie Probleme in der Schule haben, dass Lehrer hilflos sind oder ver\u00e4rgert oder denken, sie seien faul oder gar dumm. Und sie sehen auch in den Gesichtern der Eltern, dass diese sich Sorgen machen. Doch sie k\u00f6nnen die Sorgen nicht richtig interpretieren und denken schnell, dass die Eltern b\u00f6se auf sie sind und vielleicht aufh\u00f6ren k\u00f6nnten sie zu lieben.<\/p>\n

Deshalb sind die Gespr\u00e4che und der Glaube an das Kind so wichtig<\/strong><\/h2>\n

\"\"Wir Erwachsenen m\u00fcssen also an unsere Kinder glauben, glauben, dass auch sie es schaffen und ihren Weg gehen werden. Es gibt heute viele Wege, um Schulabschl\u00fcsse zu machen oder nachzuholen.<\/p>\n

Wichtig ist, den Druck herauszunehmen und den Stress zu lindern. Denn den haben die Kinder in der Schule schon ausreichend.<\/p>\n

Stille Kinder haben es in der Schule besonders schwer<\/strong><\/h2>\n

Stille und \u00e4ngstliche Kinder haben es in der Schule oft besonders schwer, geraten oft in Schubladen, in die sie nicht hineingeh\u00f6ren. In der Grundschule sind sie oft noch beliebt, da sehr still, sie fallen kaum auf. Es sei denn, sie versuchen ihre Probleme zu \u00fcberspielen, indem sie zum Klassenkasper werden.<\/p>\n

Aber in der weiterf\u00fchrenden Schule sind diese Sch\u00fcler oft unbeliebt, weil sie missverstanden werden: Er meldet sich nie, also hat er nicht gelernt, ist faul oder dumm. Leider passiert es vielen sehr ruhigen Sch\u00fclern, dass sie falsch eingesch\u00e4tzt werden.<\/p>\n

Hilfe leisten, so fr\u00fch wie m\u00f6glich!<\/strong><\/h2>\n

Sobald Sie merken, dass Ihr Kind Probleme in der Schule hat, sollten Sie ihm jede Hilfe geben, die es braucht. Hat es Probleme mit Deutsch oder Mathe, dann suchen Sie bitte, wenn m\u00f6glich, recht schnell eine gute Lerntherapie f\u00fcr Ihr Kind. So fr\u00fch wie m\u00f6glich, denn je mehr es verpasst, desto l\u00e4nger braucht es, um den Anschluss wiederzuerlangen. Und je fr\u00fcher dem Kind geholfen wird, desto gr\u00f6\u00dfer ist die Wahrscheinlichkeit, dass sein Selbstbewusstsein schnell gest\u00e4rkt wird.<\/p>\n[\/et_pb_text][et_pb_team_member name=“Sabine Omarow“ position=“Praxis f\u00fcr Lernst\u00f6rungen“ image_url=“https:\/\/eft-fuer-hochsensible-menschen.de\/wp-content\/uploads\/2018\/01\/27398073_1366064576833071_294435804_o.jpg“ website_url=“www.sabine-omarow.de“ db_email_addr=“info@sabine-omarow.de“ facebook_url=“https:\/\/www.facebook.com\/Praxis.fuer.SinnLerntraining.Sabine.Omarow\/“ twitter_url=“https:\/\/twitter.com\/SabineOmarow?lang=de“ db_link_target=“on“ _builder_version=“3.0.95″ header_font=“Oswald|on|||“ body_font_size=“13″ body_line_height=“1.3em“ background_color=“#f9ae00″ custom_padding=“10%|10%|10%|10%“ custom_css_main_element=“border-radius:15px;“ border_color_all=“#ffffff“ use_border_color=“on“ saved_tabs=“all“]Ich wurde 1963 geboren und habe zwei Kinder. Meine Tochter hatte gro\u00dfe Probleme in der Schule, hat diese aber mit einem Realschulabschluss beendet und das Abitur nachgemacht. Mein Sohn ist hochbegabt. Zu meinem Beruf kam ich \u00fcber die Erlebnisse mit meinen Kindern. Ich studierte deshalb zwei \u00a0Jahre Psychologie und machte den Legasthenietrainer. 2003 gr\u00fcndete ich in Berlin meine erste Praxis f\u00fcr Lerntraining. 2016 zog ich aus privaten Gr\u00fcnden von Berlin nach Paderborn und gr\u00fcndete dort zum zweiten Mal meine Praxis f\u00fcr Lerntraining. Diese l\u00e4uft inzwischen wieder gut an. Mein Beruf ist meine Berufung, denn ich habe einen wundervollen Beruf.\r\n\r\nhttps:\/\/www.xing.com\/profile\/Sabine_Omarow?sc_o=mxb_p<\/a>\r[\/et_pb_team_member][et_pb_text _builder_version=“3.27.4″ text_letter_spacing=“2px“ text_line_height=“1.4em“ header_text_color=“#000000″ background_color=“#7cda24″]Ich pers\u00f6nlich arbeite seit vielen Jahren mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen, die eine Lese-Rechtschreib- und\/oder Rechenschw\u00e4che haben.\r\n\r\nUm mehr \u00fcber die Lernprobleme aufzukl\u00e4ren und zu zeigen, wie geholfen werden kann, f\u00fchre ich vom 25.2.2018-4.3.2018 einen Onlinekongress zum Thema Lernprobleme \u2013 LRS oder Rechenschw\u00e4che durch. Die Teilnahme ist kostenlos! M\u00f6chten Sie mehr \u00fcber Lernprobleme erfahren? Dann melden Sie sich hier an: https:\/\/lrs-kongress.com<\/a>\r\n\r\nVielen Dank!\r\n\r\nSabine Omarow<\/em>\r\n\r\nFotos:\r\nSputnik Eins Fotografie\r\nSabine Hergem\u00f6ller\r[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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